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时间:2020-01-01 08:14来源:舞蹈艺术
对2岁到期岁半的宝宝,在这个年龄段前半部分的小孩的词汇量会急剧增加,一些小孩每周能增加40个单词,而有些小孩会稳定得增加一些。不管学习方式或速度如何,小孩都喜欢学事物

对2岁到期岁半的宝宝,在这个年龄段前半部分的小孩的词汇量会急剧增加,一些小孩每周能增加40个单词,而有些小孩会稳定得增加一些。不管学习方式或速度如何,小孩都喜欢学事物的名字,比如他们并不仅仅满足于你说:这是一辆卡车,因此你要充分利用孩子的好奇心,每天和孩子做填词和命名游戏、唱歌、描述你做过的和看到的每件事。许多2岁小孩现在能够综合运用词汇,综合许多新的语言结。 这一年龄段的孩子喜欢随着音乐摇动,让他们聆听不同的音乐,随着节奏踏步、拍手或跳舞,让他们记住一些简单且歌词重复的歌曲,如一闪,一闪,亮晶晶还要鼓励他听器乐曲。还有2岁小孩已能理解比儿歌韵律更复杂的歌曲,因此尽量让小孩听一些复杂的音乐。 能数到10,大致理解数量知道2个小甜饼比1个要多。 在玩假装游戏时,能用物体或自己的身体部位代表其他物体。 开始按正确的事情发生顺序组织记忆。开始形成更持久的记忆。 能基于形状、大小、颜色等做简单的分类。 能同时灵活地思考一个以上的问题,能对2-3样食物、服饰或活动作出选择。

这个时期的宝宝正处于第一反抗期,他们经常和父母唱反调,父母若坚持要求宝宝服从,往往会弄得双方都不愉快。因此,父母对宝宝要慎用“不”字。因为这个“不”字只是否定了宝宝当时想要做的事,却又没有告诉宝宝应该怎么做,孩子只好仍照原来的想法坚持下去。

小孩29个月时应表现出下列行为,如果他没有,或者你还想知道更多,请咨询儿科医生或经过专业早教评估培训的门诊心理医生。问题越早发现,父母、老师和医生就能更快的解决问题。 走与跑:能上下楼梯、跑步。 画画:用大号蜡笔、铅笔或钢笔涂涂画画。 注意力集中时间:能坐着听故事或看录像片1020分钟。 目光接触:在交谈时能主动,或经过提醒,乐于进行目光接触。 理解:能理解简单的指示,并作出反应。 交流:如果不说话,能用手势来进行交流工作经验。 词汇:至少能运用一些词汇来进行交流。 知道身体部位:能指出或说出身体的主要部位。 对书本感兴趣:能翻书、指着并说出书本上物体的名称。 分类:能对形状、颜色或类别相似的物体进行归类。 情感:表达成功的喜悦。 模仿:观察和模仿家庭成员、看护者或其他小孩的行为。 社会接触:尽量要引起别人注意,努力要保持或拓展其他社会交往。

这一年龄段的孩子喜欢随着音乐摇动,让他们聆听不同的音乐,随着节奏踏步、拍手或跳舞,让他们记住一些简单且歌词重复的歌曲,如“一闪,一闪,亮晶晶”还要鼓励他听器乐曲。还有2岁5个月的小孩已能理解比儿歌韵律更复杂的歌曲,因此尽量让小孩听一些复杂的音乐。

能数到10,大致理解数量——知道2个小甜饼比1个要多。

在玩假装游戏时,能用物体或自己的身体部位代表其他物体。

开始按正确的事情发生顺序组织记忆。开始形成更持久的记忆。

能基于形状、大小、颜色等做简单的分类。

能同时灵活地思考一个以上的问题,能对2-3样食物、服饰或活动作出选择。

小孩2岁5个月时应表现出下列行为,如果他没有,或者你还想知道更多,请咨询儿科医生或经过专业早教评估培训的门诊心理医生。问题越早发现,父母、老师和医生就能更快的解决问题。

走与跑:能上下楼梯、跑步。

画画:用大号蜡笔、铅笔或钢笔涂涂画画。

注意力集中时间:能坐着听故事或看录像片10—20分钟。

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